小学数学作业创新设计的四个特征

“温故而知新”，小学数学作业就是一种有效的“温故”途径。目前，广大教师正在积极参与小学数学新课程教育教学改革，潜心探索课堂教学方法。有的教师而忽略了数学作业的研究，数学作业设计成为日常教学的一块空白地带，没有把每天的作业设计作为一项重要工作来做。作业设计的“三个单一”现象非常普遍，即作业要求单一，作业题型单一，作业评价单一。