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| 关于选文内容教学的价值追问——兼谈语文教学的基本策略 | |
| 引用本文： | 侯器.关于选文内容教学的价值追问——兼谈语文教学的基本策略[J].教学与管理,2011(36). |
| 作者姓名： | 侯器 |
| 作者单位： | 江苏教育学院运河分院; |
| 摘 要： | 一、从选文的处理看语文教学的核心目标常有教师面对着一篇篇内容、题材、体裁迥异的选文产生这样的教学困惑:这些文章到底应该怎样教?于是,不同教师对同一篇文章就有了不同的处理方式。有的以讲解文章的思想内容为主;有的以分析文学形象为重点;有的侧重于写作方法指导;有的青睐于语文知识的教学,不一而足,五花八门。到底应该怎样认识语文内容教学的这种随意性呢? |
| 关 键 词： | 言语形式 语文教材 言语内容 基本策略 言语作品 语文教学 教学困惑 内容教学 选文 教学内容 |
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