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在生活中学数学更有趣
作者姓名:陈引子
作者单位:浙江省诸暨市新世纪小学
摘    要:生活是学习数学知识取之不尽、用之不竭的源泉。父母在指导孩子学习时,可配合学校的教学进度,在生活中取材,通过一系列的生活化课外作业设计,激发孩子运用数学知识和方法创造性地解决实际问题的热情,形成数学应用意识。

关 键 词:生活化  中学数学  数学应用意识  数学知识  教学进度  作业设计  学习  孩子
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