|
|||||
|
|
| 开展基于课例研究的校本教研 | |
| 引用本文： | 欧阳明.开展基于课例研究的校本教研[J].江西教育,2011(14). |
| 作者姓名： | 欧阳明 |
| 作者单位： | 江西省安福县教研室 |
| 摘 要： | 课例研究是校本教研的有效形式,它是以课堂案例为载体,以专业教师共同研究为保证,以解决当前的课堂教学问题为价值取向而开展的教学研究活动。加强课例研究,可以促进教师把教学理论与实践相结合,优化教学策略,促进教学方式的多样化,从而提高课堂 |
| 关 键 词： | 专业教师 教学策略 课例研究 有效形式 理论与实践相结合 教学结构 价值取向 校本教研 质量守恒定律 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |