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“量身定做”巧结对
引用本文:
叶劲秋.“量身定做”巧结对[J].四川教育,2007(7):19-19.
作者姓名:
叶劲秋
作者单位:
成都三十一中
摘 要:
师徒结对本是一种操作性强、耗时少、省经费的简约的校本培养模式,但在实际运行过程中却暴露出结对措施针对性差、教师疲于应付、结对效果低下等状况。原因在于“大一统”的结对模式引发师徒不适,进而导致师徒结对的低效。看来,师徒结对需要“量身定做”。
关 键 词:
“大一统”
培养模式
运行过程
操作性
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