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| 数学解题后的反思 | |
| 引用本文： | 黄启.数学解题后的反思[J].中学理科,2007(10):14-15. |
| 作者姓名： | 黄启 |
| 作者单位： | 广西上思县上思中学,535500 |
| 摘 要： | 数学解题一般包括对问题情景的认识，思维方法的探求，解题和解题后的反思等环节．它包括了一个人对一个问题的认识、理解、探究、整合等多种心理活动和认识活动．而解题后的反思是个极其重要而又容易被忽视环节．因为自我意识的监控，人们不仅要认识自己的思维过程，而且也要概括认识活动，及时调整思维过程，修改思维方法和解决问题的手段，从而提高思维活动的有效性、自觉性和正确性．因此反思是培养学生良好思维品质的有效途径．我们除了要反思解题计算的正误，方法的优劣等，还要从锻炼思维能力方面进行反思．第一段] |
| 关 键 词： | 数学解题 思维方法 认识活动 思维过程 问题情景 自我意识 心理活动 思维活动 |
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