交流理论视角下师生关系的异化与重构 |
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引用本文: | 王晨霞.交流理论视角下师生关系的异化与重构[J].河南广播电视大学学报,2023(1):103-108. |
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作者姓名: | 王晨霞 |
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作者单位: | 郑州幼儿师范高等专科学校教育教学部 |
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摘 要: | 近几年,我国师生关系负面事件频发,在“泛娱乐化”时代背景下对和谐文明社会建设造成了不良影响。师生关系作为学校中最基本的人际关系,其状况如何对教学效果及学生成长等有重要影响。在教学实践中教师权威异化、网络教学异化、学生评教功能异化及社会负面报道失衡等因素均会导致或加剧师生关系异化。而在以上问题中,师生缺乏对等交流是问题共性,所以,基于交流理论探索师生关系重构具有可行性。
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关 键 词: | 交流理论 师生关系 师生关系异化 师生关系重构 |
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