| 牙体牙髓病学临床病例分析的TBL教学 |
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| 引用本文： | 甘宁,李月恒,万朝霞,周智.牙体牙髓病学临床病例分析的TBL教学[J].教育教学论坛,2016(5):249-251. |
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| 作者姓名： | 甘宁 李月恒 万朝霞 周智 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学口腔医学院牙体牙髓教研室 |
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| 基金项目： | 重庆市2013年高等学校教学改革研究项目支持(项目编号133108) |
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| 摘 要： | 目的探讨以团队为基础的学习(TBL)教学法应用于牙体牙髓临床病例分析的可行性及教学效果。方法将重庆医科大学口腔医学院本科2009级学生随机分为实验组(TBL组)和对照组(传统讲授组),课程结束后进行问卷调查及临床病例分析闭卷考试。结果 90%学生接受TBL教学,考试成绩显示TBL组临床病例分析成绩明显好于传统讲授组。结论 TBL教学应用于牙体牙髓临床病例分析教学效果优于传统讲授组。
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| 关 键 词： | 教学方法 牙体牙髓病学 病例分析 以团队为基础的学习 |
Team-based learning in Conservative Dentistry and Endodontics case analysis teaching |
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| Gan Ning;Li Yueheng;Zhou Zhi.Team-based learning in Conservative Dentistry and Endodontics case analysis teaching[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2016(5):249-251. |
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| Authors: | Gan Ning;Li Yueheng;Zhou Zhi |
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| Institution: | Gan Ning;Li Yueheng;Zhou Zhi;Dept.of Conservative Dentistry and Endodontics,College of Stomatology,Chongqing Medical University; |
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