|
|||||
|
|
| 教师在研究性学习中的必备素质 | |
| 引用本文： | 刘卫莉.教师在研究性学习中的必备素质[J].甘肃教育,2002(9):11-11. |
| 作者姓名： | 刘卫莉 |
| 作者单位： | 兰州市第二十七中学 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 研究性学习课程计划的实施，强调学生的主体作用，要求教师在课程教学中必须以学生为主体，同时要重视发挥教师的指导作用。教师要扮演好学生学习的促进者、组织者和指导者的角色，必须具备以下几个方面的素质。 |
| 关 键 词： | 教师 促进者 学生学习 指导者 以学生为主体 研究性学习课程 必备素质 强调 要求 计划 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |