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| 用“过去”来学 为未来而教——《认识公顷》的教学与思考 | |
| 引用本文： | 王学其.用“过去”来学 为未来而教——《认识公顷》的教学与思考[J].小学教学设计,2012(32):8-9. |
| 作者姓名： | 王学其 |
| 作者单位： | 江苏南京市成贤街小学 |
| 摘 要： | 【教学内容】苏教版五年级上册第81-82页。【教学过程】一、认识公顷1援引入。课件出示南京地图(略)。谈话引入:今天的数学课咱们从南京地图开始。我们上课的地点是东南大学,你能找到其大概位置吗?在东南大学的北面,是美丽的玄武湖,这儿有一条关于玄武湖的信息。 |
| 关 键 词： | 东南大学 玄武湖 公顷 教学过程 正方形 引导学生 课件 教学内容 认识 面积 |
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