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| 如何在数学教学中进行有效提问 | |
| 引用本文： | 郑慎媛.如何在数学教学中进行有效提问[J].贵州教育,2014(11):38-38. |
| 作者姓名： | 郑慎媛 |
| 作者单位： | 贵阳市第十八中学 |
| 摘 要： | 在数学教学过程中,课堂提问是重要的教学手段,是检验学生学习效率的有效途径。那么如何在数学教学中进行有效提问呢？
一、有效提问的特征
课堂教学中有效地提问具有以下几个特征：
1.科学性和针对性。提问要紧扣教学目标和教材内容;提问要确切,要针对学生的学情、知识经验和思维水平,否则课堂提问会造成停滞局面,达不到预期目的。 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 课堂提问 教学手段 学习效率 课堂教学 教材内容 教学目标 科学性 |
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