以图导学 提升学生学习地理能力

笔者从事初中地理教学二十八年，从自身教学经历以及教研、听同行公开课，发现一些学生学完了初中地理，仍未掌握地图阅读基本技能。以本人多年的教学经验，分析认为一个重要原因就是教师在课堂上没有很好的实施“以图导学”，面对地图采用最简单的方式“告诉”学生，以至读完初中地理课程很多学生依然没有学会读图方法，只能靠死记硬背对付考试。针对这一问题，笔者开设了“以图导学，提升能力”的研究课题，做了一些有益的研究，与同行进行交流。