| 高校、政府、企业联动耦合的创新创业型人才培养机制形成分析——基于三螺旋理论视角 |
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| 引用本文： | 陈桂香.高校、政府、企业联动耦合的创新创业型人才培养机制形成分析——基于三螺旋理论视角[J].大学教育科学,2015,1(1). |
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| 作者姓名： | 陈桂香 |
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| 作者单位： | 武汉大学哲学学院 |
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| 基金项目： | 江苏省教育厅2013年高校哲学社会科学基金资助项目“大学第一软实力:大学生创新创业能力培养的协同机制研究”，江苏省社会科学基金2012年重大项目“高校从个体创新走向协同创新路径研究”，盐城市创业研究院2014年重点资助课题;“高校、政府、企业联动耦合的创新创业型人才培养机制研究” |
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| 摘 要： | 21世纪的人才是创新创业型人才,三螺旋理论是构建大学生创新创业能力培养协同机制的理论基石.高校、政府、企业协同培养创新创业型人才,有利于发挥各育人主体的资源优势,激活资源存量,放大资源效能,实现协同方利益最大化.协同育人日益成为人才培养与经济社会发展相结合的有效途径.协同育人的关键是建立大学生创新创业能力协同培养的体制机制,形成育人共同体,加强各协同方的联系、扩大耦合界面.高校、政府、企业三方联动的人才培养机制具有目标一致性、主体互动性、时空接续性和效益放大性的特征,包括战略协同、资源协同、信息协同、决策协同和制度协同等内容.三方联动耦合的人才培养机制的实现,可以从组织领导、资源共享、激励约束、考核评价和组织文化等方面着手.
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| 关 键 词： | 创新创业能力 大学生 协同育人 |
On the Formation of Innovative and Entrepreneurial Talents Cultivation Mechanism with Linkages among University,Government and Enterprise |
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| Chen Gui-xiang.On the Formation of Innovative and Entrepreneurial Talents Cultivation Mechanism with Linkages among University,Government and Enterprise[J].University Education Science,2015,1(1). |
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| Authors: | Chen Gui-xiang |
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