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| 语文综合性学习初探 | |
| 引用本文： | 李明英.语文综合性学习初探[J].云南教育,2005(5). |
| 作者姓名： | 李明英 |
| 作者单位： | 楚雄师院附小 |
| 摘 要： | “综合性学习”是《语文课程标准》在各个学段设定的学习领域之一。其“综合性”体现在哪里?体现在字词句篇,听说读写的综合,语文课程与其他课程的整合,书本知识与实践活动的结合,知识、能力和情感的整合。设置这一学习领域,意在“加强语文课程与其它课程以及生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。”我根据《语文课程标准》提出的“综合性学习目标”,充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系,校内外沟通,学科间融合的语文教育体系。引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的渠道,使他… |
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