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| 讲一个好故事——“记叙文写作指导之选材”教学设计 | |
| 引用本文： | 蒋奇红.讲一个好故事——“记叙文写作指导之选材”教学设计[J].江苏教育,2014(26). |
| 作者姓名： | 蒋奇红 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市华南实验学校; |
| 摘 要： | <正>【设计思想】记叙文写作是初中作文教学和作文训练的主要内容,是初中学生考场作文的首选文体。一直以来作文教学难度大,对教师素质、能力的要求较高。而教师教学随意性大,学生学习的随意性也很大。《义务教育语文课程标准》要求:"多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达","写作时要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"。这些都对学生写作的 |
| 关 键 词： | 记叙文写作 考场作文 作文训练 观察生活 独特感受 作文课 课堂气氛 英语老师 堂课 莫言 |
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