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| 出“形”入“神”读散文 | |
| 引用本文： | 顾永丰.出“形”入“神”读散文[J].江苏教育,2014(30). |
| 作者姓名： | 顾永丰 |
| 作者单位： | 江苏省沙溪高级中学; |
| 摘 要： | <正>散文有一重要特点:形散神聚。笔者以为,散文教学,也可从"形""神"入手,引导学生出"形"入"神"读散文。这有两个层面的意义:一是阅读理念上的出"形"入"神",二是阅读方法上的出"形"入"神"。阅读理念上的出"形"入"神"。阅读理念上的出"形"入"神",是指在阅读散文时要改变传统的阅读"形式"。散文内容丰富,思想深刻,阅读散文可以丰富自己的知识与情感,但阅读不只是为了"吸收" |
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