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| 学文悟法有机结合──第十册“练笔”教学设计 | |
| 引用本文： | 杨裕海.学文悟法有机结合──第十册“练笔”教学设计[J].小学语文教学,1999(2). |
| 作者姓名： | 杨裕海 |
| 作者单位： | 江苏启东市和合镇中心小学 |
| 摘 要： | “练笔”编排在课文之后，往往结合该篇课文的思想内容，设计出内容相对集中，思想相对统一，要求相对单纯的作文单项训练。“大纲”提出，作文教学应该鼓励学生多练笔，“不仅要求有一定的练习次数，还要求每次练习有一定的质量”。语文课本中的“练笔”，既不同于“基础... |
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