|
|||||
|
|
| 如何处理文言文教学中“言”与“文”的关系 | |
| 引用本文： | 邱祖晖.如何处理文言文教学中“言”与“文”的关系[J].语文天地,2013(7):28-29. |
| 作者姓名： | 邱祖晖 |
| 作者单位： | 江苏省溧水高级中学 |
| 摘 要： | 目前的文言文教学可以归纳出这样几种:一种是有"言"没有"文",大讲语法知识,一味地分析词法与句法,把文言文教学等同于古代汉语教学;第二种是走向另一个极端,只有"文"没有"言",大搞文学分析,把文言文教学等同于古典文学教学,无视文言教学的独特性,把文言文当成现代文来教,淡化甚至"省略"掉了文言实词、虚词的学习积累,忽略了句法语法的训练,抹杀了文言文学习中疏通词 |
| 关 键 词： | 文言文教学 文言文阅读教学 古典文学教学 文言实词 古代汉语教学 引导学生 正确处理 文学分析 课程目标 教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |