对化学基本观念及“观念建构”教学的认识

以提高学生科学素养为宗旨的化学课程改革，要求化学教学必须超越对具体知识的学习．引导学生通过高水平的思维形成化学基本观念，即从“知识为本”转向“观念建构”。本文阐述了化学基本观念的含义，分析了化学基本观念与具体化学知识的关系，论证了化学教学中实施“观念建构”教学的价值及其可行性。