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| 初中数学教学中怎样利用形式多样的“课外作业” | |
| 引用本文： | 李国华.初中数学教学中怎样利用形式多样的“课外作业”[J].贵州教育,2006(10). |
| 作者姓名： | 李国华 |
| 作者单位： | 清镇市中八农业中学 |
| 摘 要： | 我曾记得毛泽东同志说过一句话,真理来自于实践,又用于实践,这说明一切知识又都在为生活服务,任何脱离实际的空洞的理论都是毫无意义的,只有源于生活实践活动中,又能正确指导生活实践的理论知识才能称得上有生命的鲜活的理论知识。数学知识也是如此,也是来源于生活实践,又用于生活实践,在理论知识的编排、课外作业的设计上都精雕细琢。从现实出发,力求把每一点都做到最好。在具体教学中,我是从以下几方面利用“课外作业”培养和提高学生综合素质能力的。1·确定“课外作业”的丰富多彩和形式多样化课外作业可设计为本课复习巩固作业、下一课… |
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