论教学过程中学生的自我评价

在教学过程中学生进行自我评价,是我国基础教育学生评价改革的一项重要的内容,也是我国教育评价体系改革的必然要求。进行自我评价的必要性在于:突出评价的发展性功能,关注学生的个体差异,有利于学习、教学与评价的一体化,有利于多主体之间的交流与协商;自我评价的方法包括档案袋评价,“学习契约式”评价,“语言表述式”评价等;在评价过程中应注意:学生情感的变化性,注重课堂教学评价,评价主体多元化,突出学校的主体地位。