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| 初中作文教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 夏琴.初中作文教学方法探讨[J].考试周刊,2014(79):57-57. |
| 作者姓名： | 夏琴 |
| 作者单位： | 务川仡佬族苗族自治县红丝中学,贵州 务川,564300 |
| 摘 要： | <正>作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式,是一种具有高度综合性、创造性的语言活动,学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度。初中作文教学的目标是培养学生具备一定的写作能力,能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。写作前搜集素材,最有效的办法是多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。写作中应注意感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。写作后 |
| 关 键 词： | 初中作文教学 作文能力 书面语言 观察生活 独特感受 语文水平 日常生活需要 学习难度 评分标准 作文水平 |
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