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| 谈高师声乐教学中学生综合实践能力的培养——以“梧桐树”学生音乐会为例 | |
| 引用本文： | 马亚囡.谈高师声乐教学中学生综合实践能力的培养——以“梧桐树”学生音乐会为例[J].中小学音乐教育,2012(4):15-17. |
| 作者姓名： | 马亚囡 |
| 作者单位： | 杭州师范大学音乐学院 |
| 摘 要： | 随着基础音乐教育改革的不断推进,高师声乐教学所承载的教育价值也在发生着一些变化,尤其在对学生的综合实践能力的培养上,应引起我们足够的重视,使高师音乐专业的学生在毕业后能尽快适应基础音乐教育发展的需要,成为中小学音乐教育有用的人才。一、高师声乐教学中加强学生综合实践能力培养的缘起从目前高师学生的综合实践能力来看,其现状与发展均不尽如人意。学生的自我意识、自主学习能力和管理能力、独立意识、探究精神、人际交往和沟通协调能力比较薄弱:创新意识、组织协调等综合实践能力比较欠缺。"上不了舞台、登 |
| 关 键 词： | 综合实践能力 高师声乐教学 音乐会 中学生 梧桐树 中小学音乐教师 中小学音乐教育 创新意识 自主学习能力 高师学生 |
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