| 生命科学专业"三位一体"应用型人才培养模式探讨 |
| |
| 引用本文： | 闫永锋.生命科学专业"三位一体"应用型人才培养模式探讨[J].商丘师范学院学报,2010,26(6):134-137. |
| |
| 作者姓名： | 闫永锋 |
| |
| 作者单位： | 商丘师范学院,生命科学系,河南,商丘,476000 |
| |
| 基金项目： | 商丘师范学院教育教学改革研究项目 |
| |
| 摘 要： | 在生命科学专业教学实践改革中,我们以培养学生的创新精神、实践能力和适应社会职业变化能力为目标,通过专业课程整合、实训基地建设和教学方法改革,实现了学校、老师、社会＂三位一体＂生命科学专业应用型人才培养模式的创新与构建,有效地提高了生命科学专业应用型人才培养的质量.实践证明,＂三位一体＂应用型人才培养模式有很大的优越性,培养了一批受社会各界欢迎的高素质生命科学专业人才.
|
| 关 键 词： | “三位一体”培养模式 应用型人才 课程体系 教学改革 |
"Trinity" of applied training mode in life science |
| |
| YAN Yongfeng."Trinity" of applied training mode in life science[J].Journal of Shangqiu Teachers College,2010,26(6):134-137. |
| |
| Authors: | YAN Yongfeng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
