师范类专业认证背景下体育教育专业术科教学改革与实践——以盐城师范学院为例 |
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引用本文: | 戴俊,刘跃,汪庆波.师范类专业认证背景下体育教育专业术科教学改革与实践——以盐城师范学院为例[J].体育学刊,2023(1):112-117. |
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作者姓名: | 戴俊 刘跃 汪庆波 |
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作者单位: | 盐城师范学院体育学院 |
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基金项目: | 江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“教资国考下地方院校体育教育专业培养模式改革路径研究”(2018SJZDI201); |
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摘 要: | 术科课程反映体育教育专业人才培养的特色与根本,但受传统培养模式影响术科教学存在诸多症结。结合盐城师范学院体育教育专业术科改革实践,总结出以下几点教学改革经验:围绕“学会教学、学会育人、学会发展”,实现理念突破;“实施术科课程校内外、课内外一体化”,优化教学模式;从“竞技体育传承”到“体育健康引领”,整合课程内容;从“单一评价”向“综合评价”转变,革新教学评价;从“技能提升为旨趣”到“教学能力生成为目标”,转变教师观念。最终形成以理念为引领,教学模式、课程内容、教学评价为支撑的教学改革体系,能够有效保障育人成效、提升育人质量,为高校体育教育专业术科教学改革提供有益参考。
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关 键 词: | 学校体育 师范类专业认证 体育教育专业 术科教学改革 盐城师范学院 |
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