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| 信息化环境下微格教学的过程重塑与实践反思 | |
| 引用本文： | 崔鸿,刘茜,赵玲,王梦倩.信息化环境下微格教学的过程重塑与实践反思[J].中国教育信息化,2019(3):79-81. |
| 作者姓名： | 崔鸿 刘茜 赵玲 王梦倩 |
| 作者单位： | 华中师范大学生命科学学院;华中师范大学人文社会科学高等研究院 |
| 基金项目： | 华中师范大学2017年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"教师教育MOOC学习中PLs行为路径与影响机制研究--以<中学生物学教学设计>为例"(编号:CCNUTE2018-08) |
| 摘 要： | 信息化环境下,微格教学的资源集成、教学实施、训练反馈等均发生了显著变化。本文针对信息化环境下微格教学的特点,基于传统微格教学的基本过程,重塑了信息化环境下微格教学的全过程。同时就信息化环境下微格教学的不足与欠缺,从教学资源、教师、学生三个维度提出相应的对策与反思。最后以"云课堂"为案例,讨论信息化环境下微格教学的进一步发展,旨在为各师范院校微格教学的发展提供几点建议。 |
| 关 键 词： | 微格教学 信息化环境 教学资源 |
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