中职生数学反思习惯的培养 |
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引用本文: | 杨丽敏,高喜花.中职生数学反思习惯的培养[J].科教文汇,2012(6):92-93. |
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作者姓名: | 杨丽敏 高喜花 |
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作者单位: | 河南省郑州水利学校,河南·郑州450011 |
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摘 要: | 学生在解题过程中往往不善于对自己的解题思路进行检验,不对自己的思考过程进行反思,不会分析自己思考方法的优劣,也不善于找出和纠正自己的错误。特别是对解题中所反映的数学思想方法,特殊问题所包含的一般数学意义等,不进行及时、有效地归纳总结,导致获得的知识不系统,结构不严密,解题方法不灵活,不利于提高数学学习效果。
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关 键 词: | 中职生 数学反思 习惯 培养 |
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