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| 指导仿写 推敲语言——《快乐的日子》作文教学实录 | |
| 引用本文： | 贾志敏.指导仿写 推敲语言——《快乐的日子》作文教学实录[J].小学教学设计,2003(3). |
| 作者姓名： | 贾志敏 |
| 作者单位： | 上海特级教师 |
| 摘 要： | 师 :上次作文 ,我们写了《看乐爷爷画画》 ,要求同学们仔细观察 ,把它写下来。这篇作文 ,大家写同样的题材。现在 ,老师要给你们写另一篇作文（板书 :《快乐的日子》） ,要求大家写各种各样的题材。大家看看 ,按这个题目的要求 ,写的是什么？生 :写的是“日子”。师 :什么样的日子？生 :快乐的日子。师 :对 ,一定要写出快乐来 ,让大家看了感到快乐。现在 ,我要同学们说一句话 ,回答 :在什么时候 ,我做什么？考虑一下 ,再告诉老师。生 :一个春天的下午 ,我随哥哥到树林里打鸟。生 :在一个夏天的中午 ,我去捉“知了”。生 :一个夏天的早上 ,我… |
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