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| 主题图:在"巧用"中"升值" | |
| 引用本文： | 叶柱.主题图:在"巧用"中"升值"[J].小学青年教师,2008(22). |
| 作者姓名： | 叶柱 |
| 摘 要： | "主题图"作为数学教材的新增板块,是"新教材"承载"新理念"的重要载体.然而,许多教师往往只是简单地将"主题图"用于课始.以供学生搜集数学信息、提出数学问题,而一旦新课所需的数学问题正式提出后,"主题图"便完成了使命,退出了课堂. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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