中学化学教学与社会实践融合课程的开发与实践

丰富、有益的社会资源是中学化学教学的有效补充和支持。化学学科与社会实践融合课程的实践与探索，实现了学生学习方式的改变，凸显“课程育人”“实践育人”。整合利用适合化学教学与社会实践融合的社会资源，设计并实施了多轮次、多类型、多学段的课内教学与社会实践融合的实践，构建完善了化学教学与社会实践相融合的课程体系，并针对不同类型的融合课程，设计可操作的教学模式，总结具有实效性的教学策略。