商科类院校环境设计专业人才培养结构优化策略探索——以贵州商学院为例

<正>近年来，商科类院校为适应市场以及专业发展的需要，从培养专业设计类应用型人才向培养多学科交叉融合的复合型创新应用型人才转变。环境设计专业学科的艺术创造性、科学系统性、公共服务性和地方特色性，使其兼具艺术性、工科和一定的商业性质。为响应国家长期教育制度改革和发展规划纲要、一流学科建设总体方案等要求，进一步优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合，克服同质化倾向，形成各自的办学理念与风格，办出特色的要求。本论文以贵州商学院环境设计专业为例，通过贵州省内各类高校人才培养目标、模式、课程体系对比，剖析我校专业发展现状与问题，探索“新商科”建设与专业融合可实行的改革思路与措施。