“焦点解决短期治疗”在学校心理辅导中的应用与探索 |
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引用本文: | 毛敏.“焦点解决短期治疗”在学校心理辅导中的应用与探索[J].中国教育学刊,2023(S2):202-205. |
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作者姓名: | 毛敏 |
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作者单位: | 北京景山学校 |
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基金项目: | 北京市教育学会2022年度教育科研课题“小初衔接阶段六年级学生自我意识发展的实验研究”(项目编号:DC2022-021)阶段性研究成果; |
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摘 要: | 焦点解决短期心理治疗(SFBT)以探寻问题解决方案为核心,将来访者当作自身问题解决专家。它改变了学校心理辅导中的问题视角,为学校心理辅导提供了一个新视角。辅导老师可采用预设性提问,帮助来访者明确未来目标;通过例外问句,挖掘来访学生过去的成功经验、自身资源和潜能;采用评量问句,激发学生在行动上产生小改变,以小改变引起大改变。与来访学生建立良好的关系是SFBT有效的关键,SFBT适合学生的发展性问题辅导,在辅导中恰当结合其他咨询方法让辅导更加有效。
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关 键 词: | 焦点解决 心理辅导 中小学 |
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