|
|||||
|
|
| 谈“点拨” | |
| 引用本文： | 王付拴.谈“点拨”[J].生物学教学,1998(7). |
| 作者姓名： | 王付拴 |
| 作者单位： | 河南省鹤壁市第二中学!458000 |
| 摘 要： | 在生物学课堂教学中，“点拨”是一种常用的教学方法。通过启示，引发思维，运用得当，能收到一言破的的效果。1难点之处点拨教材中的难点，往往是学生学习的绊脚石，来要教师点拨。例如“基因的分局规律”一节中：FI（ho）能产生几种配予？点检：大家知道．基因位于染色体上，D和d这两个基因就位于一对同源染色体上。又知道．减数分裂时，同源染色体要彼此分离。所以，FI（Dd）进行减数分裂形成配子时，D和d随同源染色体的分离而分离，形成了两种配子。通过点拨化解了难点，学生对等位基因为什么分离的认识，也就气顺脉通了。2且点之处… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |