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| 关联理论框架下的大学英语阅读教学策略研究 | |
| 引用本文： | 李长华,王丹.关联理论框架下的大学英语阅读教学策略研究[J].黑龙江科技信息,2009(26):167-167. |
| 作者姓名： | 李长华 王丹 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨金融高等专科学校,黑龙江,哈尔滨,150000 2. 东北林业大学外国语学院,黑龙江,哈尔滨,150000 |
| 基金项目： | 作者硕士论文的一部分;也是导师王丹教授主持的黑龙江省教育厅人文社会科学项目"关联理论框架下的大学英语阅读教学策略研究"的一部分;项目 |
| 摘 要： | 英语阅读课是英语学习中最重要的一部分,是培养语言技能、掌握英语国家文化知识的重要途径,因此,提高学生阅读速度,增强阅读理解能力至关重要.结合实际教学经验,从关联阅读模式的内涵出发,以语用观念为指导,提出大学阅读教学的几点策略. |
| 关 键 词： | 关联理论 教学 阅读策略 |
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