思想政治教育本质认识分歧探源 |
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引用本文: | 李辉.思想政治教育本质认识分歧探源[J].思想教育研究,2011(7):11-16. |
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作者姓名: | 李辉 |
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作者单位: | 中山大学教育学院,广东 广州,510275 |
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摘 要: | 思想政治教育本质回答的是"思想政治教育是什么"的问题。对这个问题的不同理解决定了不同的思想政治教育观,影响人们对思想政治教育功能的不同定位和实践路径的选择。澄清对该问题的认识,一方面需要遵循思想政治教育的历史逻辑,寻找出其价值共性;另一方面需要遵循思想政治教育的现实逻辑,揭示其特殊性。我们可以把对思想政治教育本质认识的争论概括为:一元本质和多元本质的分歧、科学属性和价值属性的分歧、关系论与实践论的分歧。深化思想政治教育本质的研究需要进一步澄清本质与属性的差别,化解意识形态和去意识形态的两难困扰。
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关 键 词: | 思想政治教育 思想政治教育本质 认识分歧 |
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