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| 论新教材教学过程中创新能力培养的策略 | |
| 引用本文： | 张建军.论新教材教学过程中创新能力培养的策略[J].中国学校体育,2001(6):17-19. |
| 作者姓名： | 张建军 |
| 作者单位： | 江苏省南通市唐闸中学 226002 |
| 摘 要： | 创新教育是素质教育的重要内容之一，是具有创造学内涵和创造新精神的教育。创新教育的预期目的就是培育学生的创新能力，它不仅是一切知识和技能所开出的鲜艳花朵，而且也是一切“教”与“学”所结出的最终果实。 体育活动中充满了可创造性的元素与机会。例如，教学比赛及游戏的规则就是如此。它本来是为了公平地、愉快地进行的，但在具体的情况下，进行一定的调整和修改，既为体育教育的目的服务，又为学生愉快地进行体育活动服务。在进行某种类型的体育技能教学时，我们可以把课本上列举的部分学练手段对技能锻炼的作用及原理向学生作简… |
| 关 键 词： | 创新教育 创新能力培养 教学过程 创造学 素质教育 新教材 学生 预期 策略 内涵 |
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