在数学教学中积极开展探究性学习活动 |
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引用本文: | 谌登玉.在数学教学中积极开展探究性学习活动[J].贵州教育,2010(10):36-36. |
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作者姓名: | 谌登玉 |
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作者单位: | 正安县教育局教研室 |
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摘 要: | 探究性学习是新课改理念倡导的学习方式。教师应在数学教学中引导、指导学生开展探究性学习,着力培养学生的数学探究能力。但在实际操作中却存在很多问题:有“经验”的教师会把具有探究性的问题分类,适时引导学生开展几次探究活动,搞几个专题训练,结果探究问题成了“探究题海”;或仅限于探究性学习的“一招一式”,其操作流于形式;另外,很多教师在教学中只重视结果性知识的获得,而忽略了探究的过程,过程与方法、情感态度与价值观目标的达成无从谈起。笔者以为,在数学教学中开展探究性学习应注意以下三点:
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关 键 词: | 探究性学习 数学教学 学习活动 实际操作 学习方式 探究能力 问题分类 探究活动 |
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