每天智慧一点点？知识短视频用户的行为模式与获得感研究

作为一种快速传播知识的媒介形态，短视频提供了可在短时内“速食”的信息，被视为实现知识普惠的重要工具。本研究聚焦知识短视频对用户的影响，使用程序化扎根理论分析忠实用户的深度访谈资料，归纳出知识短视频用户的三种主要类型和行为模式，包括求索者、储备者、休闲者。同时，研究揭示了知识短视频提供的知识获得感的内涵，以及其对用户的认知方式与认知结构的影响。知识短视频通过为用户带来即时、轻松的认知体验，制造了一种强烈的知识获得感。然而，知识获得感并不等于认知的提升，可能还会影响更为深入的理解过程。