|
|||||
|
|
| 产教融合视域下校企协同育人模式探究 | |
| 引用本文： | 陈庆,王杭芳.产教融合视域下校企协同育人模式探究[J].中学政治教学参考,2023(20):100-102. |
| 作者姓名： | 陈庆 王杭芳 |
| 作者单位： | 义乌工商职业技术学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2019年度重点课题“深化产教融合下的现代学徒制‘三联四链’育人模式研究——以高职财经商贸类专业为例”(课题编号:2019SB093)阶段性成果； |
| 摘 要： | <正>产教融合视域下推进学校思政教育全面发展,对构建“大思政”育人格局,落实“三全育人”理念,具有重要实践意义。思政教育的持续性创新,有利于健全大学生人格,促进学校落实立德树人根本任务。校企协同育人是全新的人才培养模式,对高等教育改革具有重要价值,有利于优化人才培养工作,是学校提升青少年素质的核心办法。校企协同育人旨在借助学校与企业的合作,满足多元主体发展诉求,促进校企在协同育人过程中强化信息共享,以实现资源互补。强化对校企协同的分析,是解决当前毕业生就业难问题的有效办法,可快速提升学习者职业核心素养, |