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| 认识代数推理 探索教学路径 | |
| 引用本文： | 徐连弟.认识代数推理 探索教学路径[J].中学数学教学参考,2023(11):17-20. |
| 作者姓名： | 徐连弟 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县白塔中学 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2021年度重点课题“初中数学整体化教学设计与案例研究”(课题编号:2021SB074)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 根据代数推理的教学意义,剖析其教学现状存在“隐形”“无形”“孤立”三个主要问题,并针对问题提出重视知识形成与运用过程的推理、重视简式三段论推理程式的训练、重视代数推理与几何推理的融合三大教学路径。 |
| 关 键 词： | 初中数学 代数推理 教学意义 教学路径 |