创设真实问题情境 促进学生深度学习 |
| |
引用本文: | 叶翠凤.创设真实问题情境 促进学生深度学习[J].中学物理教学参考,2023(3):20-22. |
| |
作者姓名: | 叶翠凤 |
| |
作者单位: | 广东省信宜市信宜中学 |
| |
摘 要: | 深度学习是指学生在学习了基本知识和技能后,具有思考和判断的能力,并能够接受新的知识与思想,将其融入原有的知识框架中,能建立起新旧知识之间的联系,还能把已有知识迁移到新的情境中,提出解决问题的策略。提出要在课堂上促进学生进行深度学习,需要创设真实的问题情境,引起学生思考并将知识和能力应用迁移到情境中,从而达到培养学生物理学科核心素养的目的。
|
关 键 词: | 核心素养 问题情境 深度学习 物理教学 |
|
|