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| 课例：用乘法公式分解因式(第1课时) | |
| 引用本文： | 王佳炜.课例：用乘法公式分解因式(第1课时)[J].中学数学教学参考,2023(20):25-27. |
| 作者姓名： | 王佳炜 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市海曙外国语学校 |
| 基金项目： | 2022年浙江省教研规划课题“实证与改进:发展初中生代数推理能力的行动研究”(课题编号:G2022308)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>推理是逻辑思维的一种基本形式,主要是从一些事实和命题出发,依据规则推出其他命题和结论。推理是数学学科的本质特征,也是科学态度与理性精神的基础。《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“代数式”部分增加“了解代数推理”,旨在关注“数与代数”领域学生的推理能力素养。加强代数推理教学,有助于学生理解推理在形成数学概念、法则、定理及运算中的重要性, |