数学与审美教育 |
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引用本文: | 翁昊年.数学与审美教育[J].职教论坛,2000(10):58-58. |
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作者姓名: | 翁昊年 |
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作者单位: | 上海市经济管理学校 |
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摘 要: | 学校美育是培养学生正确的审美观以及提高鉴赏美、创造美的能力的教育。数学教学也应该与审美教育结合起来,教师在教学过程中要努力创造美好的教育环境,让学生以愉悦的心境,去体会科学的严谨和知识的力量。这不但对学生更好地掌握和理解知识起着重要作用,而且还可以陶冶学生的美好心灵和培养学生的高尚情操。教师在数学教学中要不断地挖掘美、认识美、创造美。 1.数学中的几何美。数学不是符号和数字的游戏,而是现实世界中人类经验的总结,实践赋于数学许多非常优美的特征。“黄金分割”的奇妙应用,创造了美,举世公认的维纳斯女…
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关 键 词: | 数学 教学 审美教育 美育培养 |
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