想象力－主题生成游戏的指导策略

本文以想象力培养的预成游戏为切入点，在预成游戏的基础上，根据幼儿游戏中的表现，指导、引发幼儿生成新的游戏主题，通过游戏，促使幼儿想象力向深层次发展，进而推进幼儿科学探究意识的养成。本文将结合想象力主题活动“泼画游戏”进行粗浅的分析与研究。