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| 情绪对问题解决过程影响的简要分析 | |
| 引用本文： | 刘迪,林楠.情绪对问题解决过程影响的简要分析[J].华章,2011(2). |
| 作者姓名： | 刘迪 林楠 |
| 作者单位： | 1. 辽宁师范大学教育学院,辽宁大连,116029 2. 沈阳师范大学教师专业发展学院,辽宁沈阳,110034 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅重点实验室项目，辽宁省教育厅科研项目 |
| 摘 要： | 使用眼动技术探讨正负性情绪对乘法和图形题解决过程的影响是否会呈现在难度和类型两个维度上.结果发现:负情绪下被试信息加工效率更高;难题的情绪主效应显著而易题不显著;对于瞳孔直径而言,除情绪主效应显著,题型和难度主效应都不显著,进一步LSD检验发现乘法题的情绪主效应显著而图形题不显著.结果提示:负情绪促进问题解决;难题时产生情绪效应,易题时情绪效应消失;情绪效应更多地体现在乘法题的解决过程中. |
| 关 键 词： | 情绪 问题解决 眼动 |
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