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| 突出“四性”提高英语教学质量 | |
| 作者姓名： | 张为民 |
| 作者单位： | 新余市渝水区观巢中学 |
| 摘 要： | (一)课堂教学情景化,突出语言的真实性创设典型得体、愉快的教学情景,能使学生在各种感官协调活动中,对英语有种真实的感受,记忆深刻,理解透彻,以达到使学生活学活用的目的,课堂气氛也更为活跃,使学生自觉参与到Pairwork,groupwork,actoutthedialogue等活动中。在活动中,学生于 |
| 关 键 词： | 英语教学 教学质量 教学情景 教学方法 教学内容 教学手段 初中 |
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