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| 浅谈小学英语词汇教学方法 | |
| 引用本文： | 陈夏平.浅谈小学英语词汇教学方法[J].生活教育,2011(4):62-63. |
| 作者姓名： | 陈夏平 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市屯村实验小学; |
| 摘 要： | 一门语言是由语音,词汇和语法这三个部分构成的。词汇作为语言的三大要素之一,掌握词汇是学习语言过程中一项重要任务。拿学习英语来说,不掌握一定的词汇量就无法进行交际。新课程标准规定了小学阶段学生应掌握的词汇量,即到小学毕业时要完成英语二级学习目标,即掌握15个话题范围内的600～700个单词和50个左右的习惯用语。要做到发音清楚、准确,拼写无误,使用得当,才算是基本掌握了这些词汇。小学阶段词汇教学是小学英语教学中的一个重点,也是一个难点。如何帮助学生在有效的课时内掌握这些词汇是每个小学 |
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