现代教育促使教师角色转换 |
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引用本文: | 陈骥.现代教育促使教师角色转换[J].四川教育学院学报,2002,18(10):20-21. |
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作者姓名: | 陈骥 |
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作者单位: | 邛崃市教委教研室,611530 |
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摘 要: | 蓬勃发展的现代教育思想和理论对传统教育的观点,手段和理念进行着一次彻底的变革,促使每一个教师不断地用现代课堂教学理论、现代信息技术充实自己,由师道尊严向学道尊严转换,由以教师为中心向师生互动的课堂教学模式转换,由传授知识的培养学生创新精神和实践能力转换,由单一的学科教学向一专多能和双师型教师转换。
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关 键 词: | 教师 角色转换 现代教育 基础教育 课堂教学 教育技术 教学模式 教学方法 |
文章编号: | 1000-5757(2002)10-0020-02 |
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