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现代教育促使教师角色转换
引用本文:陈骥.现代教育促使教师角色转换[J].四川教育学院学报,2002,18(10):20-21.
作者姓名:陈骥
作者单位:邛崃市教委教研室,611530
摘    要:蓬勃发展的现代教育思想和理论对传统教育的观点,手段和理念进行着一次彻底的变革,促使每一个教师不断地用现代课堂教学理论、现代信息技术充实自己,由师道尊严向学道尊严转换,由以教师为中心向师生互动的课堂教学模式转换,由传授知识的培养学生创新精神和实践能力转换,由单一的学科教学向一专多能和双师型教师转换。

关 键 词:教师  角色转换  现代教育  基础教育  课堂教学  教育技术  教学模式  教学方法
文章编号:1000-5757(2002)10-0020-02
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