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“互联网+”背景下高校思政课程“微信课堂”的实施与创新研究
作者单位:
;1.湖南工业大学
摘 要:
"互联网+"让教育从封闭走向开放,随着教育信息化的普及,微信在高校思政课程教学中越来越发挥出创新作用。本文以建构主义和教育传播学理论为基础,以教与学双主体为原则,从教学资源建设、教学组织和管理、教学考核与评价等方面探索高校思政课程"微信课堂"混合式教学模式。
关 键 词:
“互联网+”
高校思政课程
微信课堂
混合式教学
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