浅析现代信息技术与中学思想品德教学的整合

思想品德课是学生把握道德认知的重要途径，但是传统的思想品德教学模式妨碍了思想品德课作为德育主渠道功能的发挥，它只把德育知识等同于一般学科知识，进行简单化的灌输和传授。忽视了学生的情绪感受和情感品质在道德内化过程中的作用，使思想品德课不能达到调动学生自主学习的主动性和积极性、不断增强自主意识、提高学生的行为能力的目的。要改变这种不利形势，就应该进行现代信息技术与思想品德课程的整合。